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标题: 天津中学 综合实践教育 让 航空模型活动 得到发展 [打印本页]
作者: 王培才 时间: 2014-7-24 06:24
标题: 天津中学 综合实践教育 让 航空模型活动 得到发展
本帖最后由 王培才 于 2014-8-1 10:56 编辑
天津中学综合实践教育让航空模型活动得到发展
国赫孚校长的教育理念
“航空模型运动由于奥运战略的强化，在体育界已经跌入低谷，为什么在天津，在一所市重点天津中学 还能坚守这块阵地？”这是很多老航空运动专家们的疑问。
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如果您阅读了国校长的著作《国赫孚与实践教育》就会深切地被他在带领师生进行综合实践活动的道路上，一步步地走近全面育人的目标，所感动。这就是他独特的"教育情结"。他认为，人的综合素质和能力犹如人生的车之双轮，鸟之两翼。一个人能走多远，飞多高，素质和能力所起的作用非同小可。 在学校诸多实践活动中他对航空模型运动给予了很高的评价。国校长认为：
学习是一种责任，当同学们感受到这份责任，理解了学习的意义时，他们的潜能才能发挥到极致。为此，王老师用模型飞机的飞行情趣唤起孩子们学习的原动力，潜移默化的对数理化的学习产生了浓厚的兴趣。
航空模型活动对学生动脑动手创造能力的锻炼，对综合实践能力的培养是其他课程活动不可替代的。
从建校开始十几年来，我们天津中学在历年的市级赛事中取得了优异成绩。然而，王老师看得最重的不是比赛成绩不是荣誉，而是为学生树立理想。因为，理想可以激活人类最具创造力的因子。为了唤起同学们的理想，他把我国首位飞机设计师程不时的故事作为队员的必修课。仅举两例：
凌霄同学是航模组的成员之一，入学成绩排在全年级100多位。在成为航天工程师的理想激励下，他刻苦学习，毕业时以优异成绩考入耀华中学（高中）。宁宇同学是以低分进入我校的，但他酷爱航模，正是在航模学习中使他感受到了知识的匮乏，他发奋学习，快速发展，最终以优异成绩考取了南开中学（高中）。
这在家长看来简直不可想象，他们夸王老师的航模教育收效神奇，王老师却说：“是理想的翅膀让他们为成功的人生做好准备。”
我是一个不善于交往的人，直到国校长退了休，才知道：
他1968年到内蒙古下乡。务农五年
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后，到东北师大数学系读书。1976年分配到内蒙古通辽一中任教。1983年以来先后任通辽一中副校长、通辽市教育局副局长、局长。1992年调天津耀华中学任教，1995年任副校长。2000年至今任天津中学校长。曾获特级教师、天津市劳动模范、全国优秀教育工作者、享受国务院特殊津贴。是十四、十五届人大代表。担任中国教育学会管理分会常务理事、天津师范大学兼职教授、硕士生导师。曾人选教育部全国骨干校长高级研修班；2009-2011年受聘教育部基础教育司全国课程改革样本校校长培训班教师；2012年为华东师范大学教育部中学校长培训中心特聘教授。 至此，我深深感悟到，这位教育家的人生经历使他对综合实践活动情有独钟。
在天津中学浓郁的综合实践教育氛围中，孩子们热爱的航空模型运动就像鱼在水中一样，得到了充分自由的发展，这是不言而喻的。
请您再点评： 天津中学 田中人书记的国防体育情结
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作者: 王培才 时间: 2014-7-24 06:24
本帖最后由 王培才 于 2014-7-24 07:11 编辑
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已退离张家口教委主任的王祖峻，五六十年代曾为河北队三级牵引模型滑翔机运动员，慕名国赫孚校长积极支持天津市航空模型运动后，热心推荐中国航空学会授予天津中学成为《全国航空特色学校》。这是2009年两位教育家的合影。
王慧校长向 中国航空学会 的赵鹏然汇报学校领导对航空模型活动的大力支持
国赫孚校长在2013年在天津市青少年航空航天模型比赛前致词。左侧是天津市全华时代航天科技有限公司董事长，右侧是王慧校长。
作者: 王培才 时间: 2014-7-24 07:20
本帖最后由 王培才 于 2014-9-3 23:01 编辑
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教育家 老航模 焕发 童趣
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中国航空学会 赵鹏然 在天津中学
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国赫孚校长为创建天津中学勤奋工作十五年，对航空模型运动的积极支持是远远不能用以上叙述可以表达的。 我又有幸遇到一位知人善任的好领导。
国校长退休了，我希望他每周六能回校和老教练、老教师一起玩儿遥控模型飞机。仅以此报答老航模辅导员的知遇之恩。
各位老航模朋友，过后我再用 天津中学 田中人书记的国防体育情结 [color=rgb(0, 0, 0) !important][复制链接] 借以表达另一位积极支持航空模型运动天津中学退休好书记的感恩之情。
作者: 那个人还行 时间: 2014-7-24 10:04
向前辈表示敬仰！！
作者: zsloo2222 时间: 2014-7-24 10:09
作者: hangzhou163 时间: 2014-7-24 10:25
很多人就是从中学的航模组开始，慢慢入魔的。
作者: jiaowoguge 时间: 2014-7-24 10:54
唉，我们这边咋就没有这么好的校长啊，天天学学学，就看成绩，唉。
作者: lingyun 时间: 2014-7-24 11:52
希望有更多的教育工作者致力于航空模型活动。
作者: 王培才 时间: 2014-7-24 12:42
"五不"校长国赫孚 付强
国赫孚不仅是一位德高望重的学者，更是一位执著于事业的好校长。
不贪酒桌
在国校长看来，饭桌上谈一些与工作无关的"山海经"，这是最糟糕的事情，所以学校的接待任务他极少参加。但是，如果有学者来校指导工作，他则会"缠住不放"。
有一次，北 京大学教育学院康健教授来校指导工作。国校长从落座的第一句话开始，就结合综合实践活动课程的目标设计、内容开发、课题管理、活动流程、针对性评价等一系列问题向康教授请教，直到自己得到满意的回答为止。
不拘小节
国校长的办公室全天向教职工开放。老师们可以随时向校长汇报近期工作，也可以随时反映学校问题，当然，也可能随时被叫去听取教学指导意见。
很多次，为了探讨情境教学和教学目标的设计问题，国校长从天津师大和天津医科大分别邀请了教育学专业的教授和心理学专业的教授以及部分未来教育家奠基工程学员来学校参加学术交流活动。交流活动从上午八点半一直持续到中午十二点半。等到会议结束，国校长说："好了，今天就到这吧，谢谢大家。"时间长了，连外校的同仁们也接受了国校长不准备工作餐的惯例。
不辍学习
有一次，国校长乘飞机到外地讲学。候机时，他像往常一样打开笔记本开始思考学术问题。登机时间到了，扩音器三番五次播放他的名字，他却全然不知，最后还是好心的工作人员找到了他。
国校长不仅研究现代教育教学理论，还虚心学习学科课程。他常说的一句话就是，每个学科的知识我都应该懂一些，否则怎么去听课。他请教务主任给他补习过英语，请生物老师给他补习过生物。我曾多次和国校长一同出差，每次他都带好化学课本，无论是在飞机上还是火车上总是学个不停、问个不停。国校长曾从头至尾做过初高中所有的化学演示实验，直到现象和原理吻合为止。遇到自己不清楚或者自己的研究团队也搞不清楚的问题，国校长便邀请天津师大、市农科院、天津医科大或者社区的专家教授来校指导。
不嫌麻烦
"为了学生，不嫌麻烦。"这是全校师生对国校长的评价。去年7月份，高一年级全体学生到蓟县进行生态考察活动。宿舍安排在一个军训基地，每个房间十多个学生。天气暑热难当，学生们睡不好觉。国校长发现这一情况后，立即召集德育主任、年级组长、带队教师进行协商。经过多方努力，三百多人的学生队伍进行了大转移，搬进了有空调的七个农家院。
不走老路
为了应试，很多学校把主要精力放在与高考有关的学科教学上，学生的学习脱离生活，学生只是接受死的书本知识，学习氛围令人窒息。是走老路把学生们拴在课本上，还是让学生的学习回归生活？国校长义无反顾地选择从实施综合实践活动课程入手，打破封闭的教学空间，开发生活实践的教育功能，使知识活起来，让学生的学习热情和创造性迸发出来。在国校长的领导下，综合实践活动课程已由最初的每周听一次科技人文讲座、进一次图书馆、看一次《焦点访谈》、上一次电子阅览课、看一次课外知识光盘，发展到建立了校外综合实践活动基地和校内生态园科学实验基地。
国校长常说："把平凡的事情做好就是不平凡。"是的，在天津中学不平凡的发展道路上，国赫孚校长不懈地努力着。
作者单位 天津中学
作者: daixp 时间: 2014-7-24 16:51
优秀的校长，先进的教育理念！ 开展好学生业余航模活动，与学校领导对航模的认识、重视程度有着至关重要的联系。
作者: 云中漫步者 时间: 2014-7-24 16:53
向国校长致以崇高的敬意！
作者: yyz228 时间: 2014-7-24 22:38
本帖最后由 yyz228 于 2014-7-24 22:43 编辑
优秀的校长，先进的教育理念！向国赫孚校长致以崇高的敬意！
令人敬佩的是国赫孚校长不仅仅是有先进的教育理念,而且身体力行,带领老师,付之行动。
几年前上海有一所中学,校长曾是上师大航模队员,对学校开展航模活动提髙学生素质有深切的认识,因此他决定从初中一年级开始每个班每周上一节模型课,请我和郎德隆教练分别上空海模课,全按排在星期五这一天,我们也提出要求培养学校自巳的老师。
但是实行下来很难很难。
难,难在老师和学生们,根本不把模型课当回事,学生缺课率很髙,常常5-6个同学不到, 一问"是英文老师叫去补课了","是数学老师叫去补课了"。
有一个学生自已不好好制作,有一次他故意把另一班同学的存放的作品拿来窃为已有。我发現后进行了制止和教育,同时我也觉得这是对学生进行道德教育的一个切机。我与班主任老师沟通,而这位班主任老师对发生在模型课上的问题,一笑了之,毫不关心。
校长也指定几位老师听我们的课,逐步带他们能上模型课,而这几位老师也是三天打漁二天晒网。
更可笑的是每月发老师工资时,教导处老师来打招呼:暂拿不出,总务处有难处...,慢慢会发的。
可以说模型课受到老师的实际抵制。所以只有校长的决心,不在老师中宣传教育,老师们不重視也是寸步难行。
这样这个学校第二个学期肯定是开不了模型课啦。
有了这一个学期的经历,对国赫孚校长带领老师,付之行动,更为敬佩。
⺻
作者: wzs1940 时间: 2014-7-25 12:13
向令人尊敬的校长！有远见的教育家！敬礼！
作者: mxrs 时间: 2014-7-31 19:13
作者: Beidouxing 时间: 2014-8-6 11:25
本帖最后由 Beidouxing 于 2014-8-6 11:28 编辑
多一些象这位有着卓识远见，有实践经验的好校长，中国的教育就大有希望了。
作者: WENYEE 时间: 2014-8-7 07:34
本帖最后由 WENYEE 于 2014-8-7 09:16 编辑
国校长是－个具有先进教育理念的教育家。今人钦佩，尊敬。很可惜太少了。
在西安也有这么－位刘校长出自教育世家，她帶领她的团队把西安建筑科技大学附小
建成了全市重点学校（西安市前三名）她的也是提倡素质教育的教育家。九十年代未
在校开展航模活动，２００３年也被国家体委评为＂全国航空模型重点单位＂。
到目前为止，她们学校年年在＂飞向北 京＂比赛中获金牌。
向这样的老教育家致敬！
还是那句话，越是资深教育家、越是好学校越重视素质教育，航模活动就搞的好。
作者: 兰宝石 时间: 2014-8-24 09:34
老一辈的教育家培育出一大批航空事业的人才！我们敬佩这样的校长，国家，社会更需要这样的伯乐！
作者: zhaohanzhi 时间: 2014-10-25 13:05
有了校长的支持，学校的航模活动将会发展得越来越大。
作者: 师大之林 时间: 2014-10-31 20:19
感谢王老师写了这么多的文章，让我们了解这么好的校长。学人之长，张己之能。
作者: 师大之林 时间: 2014-10-31 20:21
感谢王老师，介绍这么好的校长。学人之长，长己之能。
作者: 158 时间: 2014-11-5 14:40
太有同感了，碰到的情况一模一样
作者: 13031286601 时间: 2014-12-11 23:44
作者: 老啄木鸟 时间: 2015-6-1 13:26
航空模型是创客教育的最好手段，只有真正重视素质教育的校长才会积极支持。
作者: guangfu 时间: 2015-6-5 15:32
本帖最后由 guangfu 于 2015-6-6 08:53 编辑
航模教育家遇到了真正重视素质教育的好书记好校长，这决不是偶然的巧合。
看到这篇 航模活动遇知音 [复制链接] 我和陈文彰校长以前并没有什么交往，谈不上是知己。因为他理解我所热爱的青少年科技活动，能给我大力的支持。所以我就1995年毅然放弃了行政工作，调往天津市实验小学，专门从事学生的科技活动、航模活动的辅导工作，返璞归真回归到基层辅导员行列。当时我55岁，放弃的是一所稍有名气的小学校长工作。是什么力量让我矢志不移，是遇到了能欣赏我辅导航模科技活动的特长爱好的知音，遇到了德高望重的好领 导。
我失去了一位知遇之恩的好领 导。我听和平区老朋友们说：陈校长生前在校外只要提起我，就自豪地说：“培才放弃校长工作到实验来，是对教育事业的忠诚与热爱，是对科技活动的执着，是对我的信任和支持，也为实验小学增添了光彩。”
我就完全理解了。
作者: 老啄木鸟 时间: 2015-6-6 09:17
本帖最后由 老啄木鸟 于 2015-6-6 15:32 编辑
建议王老师将 "五不"校长国赫孚 “ 单独发在网上。在这个物欲横流的年代，教育也不清廉，应该大力宣扬这样的正气楷模。
作者: Beidouxing 时间: 2015-6-11 11:37
我也完全理解了。
是王老师牺牲、放弃校长工作的既得利益，无私奉献精神，让航空模型辅导员工作左右逢源，得到重点小学和重点中学学校领导的支持。
这可是一般人做不到的，难能可贵就在这里。
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