5iMX.com 我爱模型 玩家论坛 ——专业遥控模型和无人机玩家论坛（玩模型就上我爱模型，创始于2003年）

标题: 单线控制的运动风筝 [打印本页]
作者: lgq5106    时间: 2014-10-28 22:10
标题: 单线控制的运动风筝

如果让它脱线飞行，就跟p1a差不多了。

作者: zyue2002    时间: 2014-10-28 22:22
伞翼？挂钩什么样的？我坐沙发滴。

作者: lgq5106    时间: 2014-10-28 22:25
zyue2002 发表于 2014-10-28 22:22
伞翼？挂钩什么样的？我坐沙发滴。

是风筝

作者: zyue2002    时间: 2014-10-28 22:27
本帖最后由 zyue2002 于 2014-10-28 22:31 编辑
lgq5106 发表于 2014-10-28 22:25
是风筝


看起来形式像伞翼呀，碳纤做架子？


作者: lgq5106    时间: 2014-10-28 22:32
就是一个室内风筝。
(, 下载次数: 64)



作者: lgq5106    时间: 2014-10-28 22:34
zyue2002 发表于 2014-10-28 22:27
看起来形式像伞翼呀，碳纤做架子？

1.2mm的玻纤杆做骨架，3×3mm截面的桐木条做连接插件，保鲜袋做风筝面，油性笔画的图案。

作者: zyue2002    时间: 2014-10-28 22:37
挺适合教孩子玩的。
作者: lgq5106    时间: 2014-10-28 22:42
zyue2002 发表于 2014-10-28 22:37
挺适合教孩子玩的。

小学高年级的学生还可以，控制上需要些技巧，低年级的学生不太好理解。改成p1a的形式拉高后脱线自由飞也不错，适合在小学里普及。

作者: lgq5106    时间: 2014-10-28 22:54
本帖最后由 lgq5106 于 2014-10-28 22:56 编辑

(, 下载次数: 63)
按原风筝的1/3制图
虚线为测量辅助线，绿色为风筝面，实际制作可自行留包边的宽度。
提线位置的确定方法：1、用手指支撑法先找到风筝的重心位置。2、下提线在重心偏下比较靠近重心的地方，大约有2~3cm即可。3、上提线大约在重心位置到风筝头的中点，越往前回头越灵活，太靠前风筝会出现甩头现象。4、将上下提线合并提起风筝，风筝头高，风筝尾低，与水平面大约10~30度角就可。
制作注意事项：1、风筝面的最宽处要略窄于边杆两端点的距离，这样风筝面才不松弛。2、中杆的上弯是靠风筝面绷起来的，所以风筝面的中线长度应略小于中杆的长度。组装时用力拉紧风筝面使得中杆弯曲后再固定牢。3、风筝杆用粘贴方式和风筝面连接时，中杆只粘接两端，不要全部粘死。4、横杆为等长的两段，用带上反角的连接件连接，这样才能使风筝面两边向上翘起，否则应用柔性材料制作。
调整风筝：
1、一手平托风筝，一手抵住风筝中杆的尾端，两手同时将风筝轻轻往前推，观察风筝的滑翔姿态。一种情形为风筝如波浪状前进，说明风筝头轻，可以将风筝面跟中杆的连接处松开，将中杆的弯曲度减小，如果弯曲度已经很小了，则可以在风筝头配重物固定牢靠，使得风筝以很小的角度平稳滑行即为调好的状态。另一种情形是风筝的下滑角度比较大，风筝飞不远，调整方法和第一种情形相反，主要增大中杆的弯曲度。
2、风筝滑翔良好，但向一侧自动转弯，或者是盘飞时，向一边容易转弯，向另一边困难或转不过来。自行向左转，或向左容易盘向右困难，应收紧有边杆和风筝面的连接。向右转则收紧左边。所以，边杆最好也是能活动的，至少在横杆下方的1/2到末端能够移动。
操作要领：一般做好以上调整后的风筝就能自如盘旋，遇到风筝径直远离时，不要用力拉风筝线，正确的操作方法是缓慢放线缓冲，或往前伸手送线缓冲，并向左侧或右侧带风筝，它就能转头回来，然后再收线或者牵引风筝爬高。用力硬拉风筝就会坠地。盘风筝尽量使得风筝线与风筝行进方向不在同一直线上，遇到同直线情形要向侧边带动风筝转向。盘飞中用力尽量顺着风筝，忌用蛮力生硬拉扯。有风时避免风筝到上风区，要及时引领风筝飞向下风区。
制作过程见http://tieba.baidu.com/p/3122781 ... p;cid=0#52614816950



作者: zyue2002    时间: 2014-10-28 22:57
lgq5106 发表于 2014-10-28 22:54
按原风筝的1/3制图
虚线为测量辅助线，绿色为风筝面，实际制作可自行留包边的宽度。
提线位置的确定方 ...

好，原来和伞翼的形态不一样，果然有区别。

作者: lgq5106    时间: 2014-10-28 23:04
zyue2002 发表于 2014-10-28 22:57
好，原来和伞翼的形态不一样，果然有区别。

1996年我尝试过牵引伞翼飞机，就是橡筋动力伞翼飞机去掉动力部分，机头用铅丝重新配重，在重心前一点位置做个简易牵引钩，飞行效果也不错，一次吃上气流还差点丢了。

作者: 丹顶鹤    时间: 2014-10-29 07:40
辅导员的好教材！
我赞赏，我学习。
感谢分享！
作者: WENYEE    时间: 2014-10-29 08:11
我喜欢.不脱钩(线)是风箏;能脫钩就是'园周牵引模型飞机'了.
作者: WENYEE    时间: 2014-10-29 08:13
圆周牵引是右盘,这架左右都可以.妙!

作者: lgq5106    时间: 2014-10-29 09:16
WENYEE 发表于 2014-10-29 08:13
圆周牵引是右盘,这架左右都可以.妙!

飞机是靠方向舵转弯，不能控制舵面就按固定方向转，这个风筝是靠线的拉力和运动方向不一致转弯，所以能够两边转

作者: guangfu    时间: 2014-10-29 09:24
本帖最后由 guangfu 于 2014-10-29 09:32 编辑

单线控制的运动风筝 attach_img agree
丹顶鹤+ 2赞赏



作者: WENYEE    时间: 2014-10-29 10:44
lgq5106 发表于 2014-10-29 09:16
飞机是靠方向舵转弯，不能控制舵面就按固定方向转，这个风筝是靠线的拉力和运动方向不一致转弯，所以能够 ...

是的,我看视频了.这需要技巧,从什么时候拉力,要看风箏的姿态.我想有点小风好飞.
作者: lgq5106    时间: 2014-10-29 10:49
WENYEE 发表于 2014-10-29 10:44
是的,我看视频了.这需要技巧,从什么时候拉力,要看风箏的姿态.我想有点小风好飞.

无风到1级风力较好飞，2级风力有点飞不出去，风筝太轻了，惯性小，克服不了空气的阻力，减速很快。

作者: WENYEE    时间: 2014-10-29 10:51
lgq5106 发表于 2014-10-29 10:49
无风到1级风力较好飞，2级风力有点飞不出去，风筝太轻了，惯性小，克服不了空气的阻力，减速很快。

没错
作者: zhaohery    时间: 2014-10-29 21:05
原则上我个人比较排斥线牵引，因为造型是模型飞机，才无奈接受。既然是搞航模教育的，突出的是理念，原因是航模定义：1，比空气重，2有动力或无动力，3，有尺寸限制，4，不能载人。太广泛了来说，孔明灯也是航模其中的一种，更不用说风筝了，但是，在广大的群众心中，航模，就是象鸟一样自由飞行，也能实际应用生活或军事中，是飞行器的一个缩影。象扑翼机，飞行原理和操控经验可以借鉴，后来发展的趋势不可能用到。（题外话：看报道，美国发明了麻雀或比麻雀更小的无人机，能自由寻找动力源自动充电，侦察，检测）（不要骂我，橡筋机都没搞好，还想着无人机），和楼主无关。（如果还抱着老思想来搞航模，何时才能研究音速，何时才能研究隐身，何时才能研究无形，国家发展和教育者无不关系，欢迎砸砖）
作者: lgq5106    时间: 2014-10-30 02:57
zhaohery 发表于 2014-10-29 21:05
原则上我个人比较排斥线牵引，因为造型是模型飞机，才无奈接受。既然是搞航模教育的，突出的是理念，原因是 ...

航模应该叫做航空飞行器模型吧，而不是指飞机模型。我学航模是从竹蜻蜓、风筝和孔明灯开始的，当时的航模还包括了船模在内，记得船模比赛也没少参加，甚至花了整整一年的课余时间去做一条比例缩小的军舰。第一个飞机是弹射滑翔机（p1t），再下来就是牵引滑翔机（p1a-1和p1a-2），然后就是线操纵特技、橡筋动力滑翔机、活塞式内燃机自由飞等。在这基础上，高三年级进体校跟专业队一起搞无线电遥控，只用了半年时间就完成了做模具，制作玻璃钢机身、机翼、起落架、几轮等，学会了动力设备的安装调试，掌握了起飞降落和正筋斗等动作。前几年打下的基础，这几乎是难以做到的。后来上大学和工作了，离开了航模一段时间，1995年学生参加比赛后又开始接触航模，1998年带领市队一举夺得省海模赛的团体冠军和帆船M级、E级的单项第一，队员都是从各个学校挑来的中学生。搞航模教育要根据实际情况进行，不要把台阶建得太高，基础更应打牢了。现在很多玩遥控飞机的，自己都搞不清楚翼型的相关技术数据图线，飞机的调整控制的原理也模模糊糊的，更不用说自行设计模型、制作模型。在飞北的全国决赛里有一个项目，自己根据给出的材料设计一个电动自由飞模型，没有良好的基础，在规定时间内设计制作出模型，并调试好模型参加比赛，那是不可能的。后天，山东的胡老师要带队参加省级比赛了，第一次接触航模，没有经验，遇到了问题和困难，寄给我两个橡筋动力直升机，就这个不起眼的小模型，我们整整研讨了一星期，过些时候，我再对这个模型的一些看法做个总结。一个简单的小模型里也能学到很多有用的东西，更何况是牵引滑翔机，看看乌克兰的FIA的价格，我们还能说什么?要想在比赛中取得好成绩，价再高也要买，可以看到其中的技术含量有多高。航模不是学做一个简单飞机外形，会操纵飞机在天上飞，是一个庞大的系统工程，需要很多的知识和技术。搞航模教育，不为学生打好基础，好高骛远，或者急于功利，是培养不出好学生的。当年我带去参加海模赛的本校学生，今天已经自己做四轴飞行器搞航拍了，为了省钱和达到自己的设想，飞控是空白的，自己编程，做得相当的好。前段时间他带着四轴飞行器来试飞，GPS定位做得相当的精确，在无操控的状态下，将飞行器拉离原位置4米远，放手后自动找回位置，误差不到20cm。他还说准备再搞个失控返航，当飞行器失去控制信号后，能自己沿着飞过的路径回到起飞点。他说的这些我都搞不懂了，只能给他说说自己的看法，怎么编程得他来做。能够达到今天的这一步，和当年他接受的基础教育是分不开的，而在省级比赛得到好名次，仅仅是促成他更深入研究航模的增爆剂而已，扎实的基础才是关键。





欢迎光临 5iMX.com 我爱模型 玩家论坛 ——专业遥控模型和无人机玩家论坛（玩模型就上我爱模型，创始于2003年） (http://bbs.5imx.com/) Powered by Discuz! X3.3