路甬祥：希望航模能放飞新一代青少年创造力

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    路甬祥：希望航模能放飞新一代青少年创造力        (组图)-未成年人网-全国未成年人第一门户
www.kids21.cn 来源：宁波日报 2012-05-15 17:29:00

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       导语：中国航空运动协会名誉主席路甬祥以一个上世纪50年代老“航模”队员的身份表示：“在航模活动中我不但学到了知识，而且还培育了在科技方面的志向。开展科技体育等业余文体活动，对启智……

   

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      　5月10日，在宁波二中接见全国首批“科技体育传统校”校长的时候，全国人大常委会副委员长、中国航空运动协会名誉主席路甬祥以一个上世纪50年代老“航模”队员的身份表示：“在航模活动中我不但学到了知识，而且还培育了在科技方面的志向。开展科技体育等业余文体活动，对启智、树人、培养能力，实施全面素质教育是非常有益的。”　　路甬祥的一席话，意味深长。
　　航模，培养了一批人才
　　“路甬祥的确是我国第一代模型运动员。”国家体育总局航空无线电模型运动管理中心模型部主任王雷介绍说。
　　曾任中科院院长的路甬祥1999年回宁波时特别提到：当年，他在宁波二中读书时被选派到省里参加航模比赛，他后来研究流体力学就是受此影响。那次在市青少年宫考察时他题词：“发展业余科技活动，培养世纪创新人才。”
　　在《航空模型》杂志2009年特刊中，路甬祥在“名家谈航模”专栏中表示：“我在中学里爱好航模和足球，课余的主要精力都花在这两项活动上。前者培养了我动手能力和创造能力，后者使我得到强壮的体魄。这些对我后来事业的成功起到了很大的作用。航模制作对培养学生的科技创新意识、动手能力非常有帮助，航模不但使我在中学的时候就了解了图波列夫、米高扬、雅克福列夫等科学家，更使我增加了许多空气动力学、飞机模型结构、工艺方面的知识，而且开始将学习理论的知识与实践结合起来，对我以后的工程研究生涯十分有益。”
　　查阅文献资料，记者发现，在小时候玩航模，长大后成为科技专家的大有人在。比如，被科技界誉为“歼八之父”的顾诵芬，少年时代亲眼目睹日本飞机的狂轰滥炸，立志长大后要造中国人自己的飞机。他专心摆弄模型飞机，装了拆，拆了装。稍大后他订阅书刊，对模型飞机进行更加深入的研究，成为一位航模爱好者。高中毕业后，他考上了上海交通大学航空系空气动力专业，毕业后曾参与、组织、领导我国低、中、高三代10余种飞机的气动布局和全机设计。在“歼八”飞机设计中，解决了方向安定性和消除抖震等重大技术问题。担任“歼八II”飞机总设计师时，利用系统工程管理方法把飞机各项技术融合在总体优化机型内，顾诵芬因此成为我国著名的空气动力学专家、两院院士。
　　中国第一代飞机设计师、原航空航天部有突出贡献的专家程不时曾表示：航模是飞机的先驱。在飞行这种极其复杂、难以掌握而风险又很大的实践领域，航空模型因其独特之处成为探路先锋，对于飞机的诞生起了不可磨灭的历史作用。发明第一架飞机的美国莱特兄弟，在自制的风洞中试验过200种不同的机翼模型，为其设计提供依据，而能够飞行的航空模型是研制新型飞机不可或缺的重要工具。在他亲自参与总体设计的初教6、强5、歼教6和运十等军民用飞机机型的研制中，除用风洞模型做试验外，还进行过本身能飞行的模型的试验。

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       各国著名飞机设计师中，不少在少年时代参加过航空模型活动。我国在几个航空重要领域——国防科研、军民用飞机设计、运动飞机制造等取得一定成绩的人物，青少年时期都搞过航空模型。从事过航空模型活动的人，实际上已对从事大的综合性技术工作作了某种准备，养成了观察和处理事物的某种思路，而思路对于工作的成功有着非常关键的作用。
　　在宁波二中百年校庆庆典的活动现场，该校1960届校友、航模组组长陈合传老人表示，同为学校航模组的骨干成员，路甬祥比他高一届。“虽然已经过去了50多年，但当年在二中参加航模活动的情景好像就发生在眼前。”陈合传激动地说。后来，陈合传参与了我国第一艘核潜艇的设计制造工作，并参与了该核潜艇的水下试航。“历时七天七夜，那种经历可以说是终生难忘。”陈合传表示。后来他调到了国家海洋局工作，两次入选国家赴南极科学考察队，其中一次担任“中山站”党支部书记。
　　回顾自己的经历，陈合传说：“中学时代的航模活动，培养了我理论和实践相结合的能力，激发了我进行科学探索的好奇心。比如飞机那么重，怎么能飞起来？这就涉及到空气动力学的知识。带着问题学理论，找原因，这样学起来印象特别深。”
　　空军司令部科研部原副部长、中国航模空气动力学理论家朱宝鎏表示：新中国成立后，在第一任国家体委主任贺龙元帅的倡导下，航空模型活动是作为国防体育运动开展的。国家为此投入了大量人力、财力，取得了很大的成绩。当年参加航空模型活动的青少年不少成为国家建设各个领域的出色人才。
　　教育部科技体育专家组组长张耀辉教授认为，纸飞机、无人机和战斗机遵循同样的空气动力学原理。因此，纸飞机等航空模型可以成为培养航空人才的教具和载体之一。
　　兴趣，是最好的老师
　　科技创新人才的培养，关键在于青少年创造性想象力的培养。实施素质教育的关键之一，是如何激发青少年的学习和探究兴趣。
　　国家发明奖一等奖获得者、北京航空航天大学教授高歌，曾用诗一般的语言描绘了自己作为一名爱好者对航模的迷恋：“航模运动，你是我少年时代的挚爱！当我亲手制作的牵引滑翔模型飞上蓝天，我的心呀也在天上翱翔！那是梦一般的美奂，那是诗一般的轻灵，飞得更高！飞得更远！少年的心随你一起憧憬着未来——献身祖国的航空事业，让中国的雄鹰展翅九霄！”
　　在路甬祥等科技专家的眼中，航模是个能激发起孩子们好奇心和求知欲的好载体。这一点，在宁波市推广模型运动的过程中，也得到了很好的验证。以模型运动等科技体育项目为代表的业余科技活动，在宁波吸引了300多所中小学的5万多名中小学生参与其中。
　　现在，模型运动已经进入了宁波很多中小学校的学生、班级的考评体系。江东中心小学的两个校区有2100多名学生，模型运动的普及率非常高，纸飞机项目已经普及到每个人。2008年10月他们在全市首创“科技体育小小奥运会”，有10多个比赛项目，学生参与率在70％以上。由于要保证参与率，运动员不能兼项，很多家长对此很有意见。“我自己的小孩转学过来以后，迷上了模型运动，暑假期间凌晨4时起床去参赛，孩子从不叫苦。”校长胡震珍对此深有感触。“宁波市模型运动的普及工作是全国的样板工程。”国家体育总局航空无线电模型运动管理中心模型部主任王雷在多次考察宁波模型运动后这样评价。这次在宁波二中授牌的全国首批“科技体育传统校”，54所学校中宁波有10所，比例接近五分之一，便是明证。
　　业余科技活动，除了模型运动等科技体育项目之外，机器人、小发明创造、电子、气象等项目，也能起到培养青少年动手能力、创新能力的作用。三年前，还在江东区中心小学读书的李潮由于发明了一种新型轮胎获得了“第6届中国青少年科技创新奖”，这得益于外公曹老师的熏陶。外公家里的工作室是李潮最喜欢光顾的地方，和外公一起探讨是李潮最快乐的时光。在老师的印象中，李潮考试成绩不算拔尖，但很喜欢动脑筋，经常会发散性思考，是发明创造的高手，深得科学老师的喜欢。如今，已经是鄞州实验中学初一学生的李潮在外公的指导下又研究出了“智能水阀”，准备参加新一届的“青少年科技创新奖”评比。
　　“这几年，李潮的兴趣爱好也经常在变，过去喜欢物理方面的，现在又爱上了化学实验。我们在家里给他专门设了一间工作室，随他自己的兴趣发展。”李潮的爸爸李海勇表示。
　　寻找合适的载体，激发孩子的兴趣；尊重孩子的自主权，给孩子自由发展的空间。这也许就是青少年创造力培养的基本经验。

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　文化，要熏陶几代人
　　一个值得忧虑的现实情况是，从整体上看，中国青少年的科学素养、创新能力等现状不容乐观。
　　前些年，教育部、团中央和中国科普研究所曾进行过名为《全国青少年创造能力培养调查与对策研究》的调查，涉及全国31个省（市）近1．2万大中学校学生。结果发现，我国青少年普遍缺少创新意识，多数学生受到思维定式的影响，存在过于严谨、尊崇权威的倾向。持“对于老师或课本上的说法，我时常表示怀疑”观点的被调查者不足一半，而且随着年龄增长，青少年的观察、想象能力日渐削弱，而思维定势和对权威的服从却日益增强。
　　2009年，一项名为“青少年创造性想象力发展特点及影响因素研究”项目启动。该项目是由中国科协资助、中央关注的重大问题调查研究项目，由中国科普所和中国科协青少中心共同承担。课题组分三个小组，对全国抽样的九个省（自治区、直辖市），每省的12所学校（农村及城市的4所小学、4所初中、4所高中）进行调查。课题组完成了对全国100多所中小学的调查，回收学生问卷2万多份。调查发现，小学是孩子们创造性想象力发展的“黄金阶段”。随着年龄增长，呈现每况愈下的趋势。
　　国外有研究指出，学校对创造力产生阻碍的因素包括：限制性选择和死记硬背的教学方式，过分的外部评估，比如强调考试等，这些都会导致学生缺乏自我成长能力而扼杀学生创造性思维的发展。
　　随着国内新一轮基础教育改革的进行，重视“题海”练习和应付考试的教育现状已经在逐渐改变，但进程比较缓慢。寻找青少年素质教育的合适载体，成了当务之急。以模型运动等科技体育项目为代表的业余科技活动，有望成为突破口。
　　有资深专家指出，除了用作科研、运动以及娱乐外，航模现已发展成为军事上一种非常重要的装备——无人机。今后航空武器的发展将会以无人机为主。而作为无人机来说，航模走在最前面、是先驱。“目前，美国空军的无人机操作员和战斗机飞行员人数已经是一比一。”
　　今年早些时候，路甬祥曾对国家体育总局航空无线电模型运动管理中心的负责人说，全国科技体育传统学校的授牌活动在宁波举行，这对于航空体育运动在中小学校的普及很有意义。航空体育运动不同于一般的体育项目，它既需要体能，更需要心智，既是民众的休闲娱乐活动，又是全民国防教育很好的载体。航空体育运动也是一个国家综合科技水平、国民勇气和素质的体现，还具有带动产业和服务社会的功能。要重视提高对航空体育运动特点和重要性的认识，为这项运动的大发展创造良好的社会氛围。
　　国家体育总局航空无线电模型运动管理中心主任李正梅介绍，科技部有关领导曾当面对她表示——你们的普及工作做得越好，我们的科技人才储备就越充足。中心的模型部主任王雷表示，他们正在积极推进让体育和科技相结合，让科技体育走近普通老百姓，让每一个普通人了解到，科技体育不仅仅只有竞技体育一条路。
　　有人认为，科技体育项目虽然趣味性强，但需要大笔资金投入，属于“烧钱”项目，但王雷否认了这一看法：“以航模为例，70％以上的模型只需要几十块钱。”王雷说，“大部分人还是承担得起的。”特别是纸飞机这样低成本、高科技含量的科技体育项目，只需要一张A4纸就能玩起来，特别适合在青少年当中普及，即使是中西部地区的学校也是如此。
　　宁波的纸飞机运动，已经走在了全国前列。一年一度的宁波纸飞机大赛，已经连续举办了6届，去年12月16日举行的首届“中国·宁波纸飞机挑战赛”吸引了2000多人次的宁波市民参与，比赛设有4个项目：纸飞机留空计时赛、纸飞机直线距离赛、纸飞机直线射靶、纸飞机创意赛，可谓花样多，趣味足。当时，中央电视台《巅峰时刻》栏目组专程来甬，为宁波这项“草根赛事”录制了专题片，在今年3月播出。赛事主办方——宁波市模型无线电运动协会还向全社会公开征集纸飞机的新玩法、新项目，力争将纸飞机大赛打造成有一定国际知名度的科技体育传统赛事品牌。
　　“赛事只是个载体，我们希望打造的是纸飞机文化。”市模型无线电运动协会的负责人自信地表示。
　　青少年的创造力培养需要合适的文化氛围。科技创新文化作为一种新文化，能否在广大青少年的心目中扎根？值得期待。

漏勺

Beidouxing

　兴趣，是最好的老师！