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丹顶鹤

做一个初级橡筋动力飞机很难吗？ [color=rgb(102, 102, 102) !important][color=rgb(102, 102, 102) !important][复制链接]

对初级橡筋动力飞机的看法 [color=rgb(102, 102, 102) !important][color=rgb(102, 102, 102) !important][复制链接]

为什么不参加飞北赛？ [color=rgb(102, 102, 102) !important][color=rgb(102, 102, 102) !important][复制链接]

为什么不参加飞北赛？ [color=rgb(102, 102, 102) !important][color=rgb(102, 102, 102) !important][复制链接]

玩具橡筋飞机能飞北赛上取得好名次吗？ [color=rgb(102, 102, 102) !important][color=rgb(102, 102, 102) !important][复制链接]


试做4克锦标赛室内橡筋飞机 [color=rgb(102, 102, 102) !important][color=rgb(102, 102, 102) !important][复制链接]

zyue2002

这几篇文章，我真不好接茬

zyue2002

说多了，怕人家说我们矫情。不说吧，也还有话憋着

lgq5106

zyue2002 发表于 2019-8-15 22:19
说多了，怕人家说我们矫情。不说吧，也还有话憋着

该说的还是要说的，憋着难受。如果大家都不说，谁会重视这些问题？
我本来也不想在这里说，只是看了我市飞北成绩不好，就靠一个退休的老师和学生吃住在一起，熬了好几个月，扎扎实实训练，才取得了线操纵的奖牌回来，其他项目都是优胜奖，而且成绩极为难看，因此想呼吁一下市里的老师也学习这位老师，只要练好基本功，在飞北赛上拿奖是水到渠成的事，结果让人气愤，他们根本不是来搞航模的，白白浪费我的时间教了这么多年，都是些混日子混比赛的，想不劳而获。甚至，说到中天把飞北赛搞成了商业垄断赛，居然有人说，这跟他们没有关系，他们不管飞机是“中字号”还是“天字号”，只要有比赛就行。他们对这次天行者号这款优秀的初级橡筋动力飞机被拒绝参赛一点都不在意，只在意他们能不能去参赛，只要能去参赛就有可能混个奖回来，所以飞机再烂再垃圾都无所谓，反正训练比赛是学生花钱，他们的费用是有报销的。
我特意拍摄自己亲自示范的三个不需要技术也能拿奖回来的视频，这些对他们一点触动都没有。我提议自己市里搞比赛可以开放一些，让学生和老师都动手做模型，从准备到比赛的这过程中，都能够学习到一些航模制作的技能，懂得航模飞机安装调整的方法和技巧。掌握了这些基础的东西，无论参见飞北赛还是锦标赛，都会有拿奖的胜算，更重要的是学生和老师技术会通过比赛不断得到提高，我们的航模教育活动就会越高越好。谁知道，他们不但听不进去，还嫌我啰嗦，所以，领导催要航模教材书稿我也没回应，打算就这么让它废掉，不印了。我想，以后再也不会像以前一样，每年通过Q群在赛前都给他们讲相关的航模技术问题了，哪个主动开口问就教哪一个，再搞集中培训活动我也不去了，跟他们说再多也是浪费口水，没必要。
这些年来，尽管我不带学生参加飞北赛，但一直在关注飞北赛的成绩，总在思考为什么每一年的成绩都这么差。去年，一次在q群里讲橡筋动力飞机制作时，无意中发出了感叹，我们搞了差不多10年比赛，年年都用同样的模型套材，假如有一个小学一年级的学生，每年都参加橡筋动力飞机比赛，他已经玩了9年了，应该是一个精通橡筋动力飞机而且经验老到的专家了。实际上，市里的比赛从第二届赛前我集中对全市辅导老师做过橡筋动力飞机的讲座，之后只有两个学校成绩有较为明显的进步。以后他们年年轮流获得第一，其他学校在将近10年的时间里，还是老样子，还是很多老师一点都不懂。因为他们根本不需要做模型飞机就能带学生去比赛，而且这种比赛获奖率高的出奇，每个项目只有几个命不好的学生不得奖，老师和学校只要报名比赛了都有奖状。只要报满了30个队员的名额，得奖的人数不少于一半，可谓得来全不费工夫，谁跟你去动手学习制作模型和调整模型。使用指定的套材根本不用教学生，他们自己都能拼出个“飞机”来，带他们去比赛就行了。
天行者号也是套材，性能比轻骑士好，但是，我带队比赛也不会买套材，可能会考虑买机头和机身，其他自己让学生去搞。他们自己不会搞就不用去比赛了，不如留在学校里跟我学技术，自己跟自己比，保准玩得更开心。如果学校没有任务下来，我是不会去跟他们比赛的，2014年到2017年我就没去，而且这几年是我们学校在市里比赛成绩最差的。只有在学校有任务压下来，学生自己做的飞机又不行，我才会考虑买好的飞机来应付比赛，好向领导交差。当然，这种情况下，就市场上有的飞机来讲，我也肯定会选择天行者号，轻骑士根本不在一个级别水平上。
有些东西就是憋在心里不好受，该说还是说出来好，有什么要怕的？不服气就比试比试看嘛，制定一个双方认可的标准，比一下不就分出高矮了吗？

lgq5106

“雷神”不知道是哪个厂家搞的，一看就知道是仿了中天模型的“雷鸟”，但是我就敢说，2块多的“雷神”不比10多块的“雷鸟”差，也不必20块的“轻骑士”差，我有视频为证哦

zyue2002

你说的情况，都是“大环境”造成的，所以我说“禁止自制模型参赛”并不是“阻碍自制模型热情”的罪魁祸首。“教育系统”甚至表现的更加的浮躁。你我多说无益。即使换成“某个权威人士”来说，也是没人听的。还有，你该出的教材还是应该出的，对自己“有利的事”干嘛不干？出的书总会有人去看，只是期望值不要太高就是了。

lgq5106

zyue2002 发表于 2019-8-16 06:19
你说的情况，都是“大环境”造成的，所以我说“禁止自制模型参赛”并不是“阻碍自制模型热情”的罪魁祸首。 ...

书就不出了，全部是针对中天的套材的安装、调整、试飞和临场比赛对策的，除了给中天做广告，还看不出有哪些作用。我一开始就不主张这样写，应该写一本更广泛的教材，它应该对初学者有指导意义，能帮助初学者解决制作模型遇到的常见问题，培养他们的基础技能的。现在，我改为自己学校编这样一本内部使用的教材，结合我这两年的课程内容和教学得失，按上述思路来编写。
原来的教材只是教会学生怎样制作好特定的模型飞机和飞好这些飞机，相关的内容在Q群里都讲了好几年了，也留有相应的图文文件。这些东西根本没有人看，下载的人很少，加上初稿在使用上也反映了很多问题，很多老师认为讲的问题不全面，不好用。这样编写的教材能好用吗？就一根弯曲的机身塑料管，我要在7个不同的地方打折才纠正过来，轻骑士的其他问题呢？每个飞机的问题都不一样，同一问题的程度也不一样，不可能一一讲全的，但老师们不是要学习怎样做模型，而是要从书里找现成答案，所以没有指导意义，不出版也无所谓了。
教育系统表现得更浮躁这点是现实，除去其他方面问题，就航模的教育来讲，我还是认为是被比赛带偏的。如果第一届飞北赛开始就注重航模的动手制作问题，也就没有今天学校老师只有热情没有技能的这种局面。而在学校领导压下任务来后，这些有热情没技能的老师能怎样做？自己不会就只能买套材，拼装总是可以做到的。飞机飞不好不要紧，比赛获奖面这么大，只要买了套材并参赛，奖状多少总有一些回来的，这就能跟学校领导交差了。这些对个人的评优评先和晋升也有利，还不需要额外付出太多，何乐而不为呢？因为比赛这一指挥棒带偏作用，现在学校的老师一有比赛就兴奋，不管自己会不会都争着带队比赛，我儿子小学的班主任就是这样。最近他调到了我附近的一个小学，第一件事就是来找我明年比赛前去他们学校带一带学生训练，我说这么近，就先教会你吧，以后我就不用过去了，到那时后有很多学校找，我也不一定去得你那里，而他根本不想学。我问你为什么要带航模比赛？回答是航模容易得奖，出成绩快，好评先进和提工资。前面我已经说过了，只要报了名并带学生参加了比赛，老师和学校都有奖状回来，假如比赛不是这么容易拿奖，我想这位老师也没有现在的积极性了吧，说白了就是来混的。
明天要出发参加青少锦标赛的学生才2年级，昨晚最后给他做了一次专门的指导训练，搞到晚上9点半才结束。家长说，没想到一个小小的模型飞机需要这么多的专业技术，要做好飞机和比赛拿到好成绩不容易，而且能够这么锻炼人，希望他的小孩以后能继续跟我学习，但又怕小孩不能坚持下去。这个学生是少年宫的学员，我是去帮做赛前训练技术指导的。之前家长送孩子来学习航模，主要是小孩子好动，定不下来学习绘画、音乐类的课程，就选择了这个能动手的课，现在连家长也对航模有了兴趣，认识也开始发生了变化。他也问过我，为什么选择参加锦标赛而不选择飞北赛。我说，如果去参加了飞北赛，明年你小孩应该能拿到一个较好的成绩，明年可能就不再想学航模了。我给家长看了手机里的视频，告诉家长这样的飞机和成绩都可以在飞北赛上拿到金银牌（视频也发在了论坛了）。问他，你小孩什么技术都没学到，就拿了块金牌回来，他以后还有没有兴趣学习航模？还像现在这样，不管什么问题都来问老师怎么办吗？我认为培养小孩子主动学习比去拿一个金牌更重要，这才是教育。

zyue2002

lgq5106 发表于 2019-8-16 07:15
书就不出了，全部是针对中天的套材的安装、调整、试飞和临场比赛对策的，除了给中天做广告，还看不出有哪 ...

不管是搞培训的，还是搞比赛的，商人也罢，老师也罢，官员也罢，他们都必须迎合这个“大环境”，迎合“教育系统的需求”，不然就挣不到钱没业绩升不了职。所以，造成这些的罪魁祸首是谁呢？

zyue2002

lgq5106 发表于 2019-8-16 07:15
书就不出了，全部是针对中天的套材的安装、调整、试飞和临场比赛对策的，除了给中天做广告，还看不出有哪 ...

现在教育局最大，生源都在学校，如今的社会谁有资源谁是老大，体育总局也只是个“陪玩的”。在各个学校也是一样，没有个支持航模的校长，航模再好也是个P。大多数校长们更愿意搞国学和非遗文化什么的，这些“玩意儿”比航模，更“招人待见”，更有“成效”，也更能带来“政绩”。

zyue2002

lgq5106 发表于 2019-8-16 07:15
书就不出了，全部是针对中天的套材的安装、调整、试飞和临场比赛对策的，除了给中天做广告，还看不出有哪 ...

对“校长”们来说，航模有点儿“深奥”，“领导们”来视察，瞧不出"名堂"来今年飞北开幕，“领导们”不就演“砸”了吗？

zyue2002

相比商业的航模比赛，更应该吐槽的是“教育大系统”。

lgq5106

zyue2002 发表于 2019-8-16 12:30
相比商业的航模比赛，更应该吐槽的是“教育大系统”。

这不是也说了不少了吗？又不是恶意商业竞争，也没有恶意贬低他人商品，摆事实，说出心里话，有什么可怕的？我还想将自己做的室内橡筋飞机再改进，然后把它也放淘宝网上卖呢。当然也是为推广这一个项目，不是为了赚钱。用最普通的材料和简单的制作工艺，任何人都可以做出一个飞行良好的室内橡筋飞机，大家能够从买这个飞机得到启发，并加入到这个项目来，也就达到了宣传这个项日的目的了。今年广西青少赛这个项目推广普及就搞得不错，明年大家就可以仿造套材自己去做，带自己的飞机去比赛了。今年是用套材入门，明年就要提高自己的技术水平，包括会做飞机，而不像飞北赛，一个套材用一辈子。

醨捕影

谢谢楼主分享