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忽然翻出这这帖子，想起那一次的培训，有些激动，上了年纪才开始实现儿时的梦想，那张合影照找不到了，却在这里意外看到。感谢LZ，感谢论坛。当时的水平也就小朋友级别，现在也开始用CATIA画图，用3d打印，用激光切割，制作了一些轻木、复材的模型，训练的小朋友也在陕西省的航模锦标赛中获得过奖牌。橡筋动力获得银牌，遥控纸飞机竞速获得金牌。感谢张老师带我们入门！ 也不知道照片里的那些同学现在是否还在玩航模…… |
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如果比赛的主办者只是因为F1项目比赛“烦”而放弃它，那可真是无语。 |
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自由飞项目 要比遥控的烦，每次比赛比遥控的人多了去了！！！ |
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这样活动是很好的，赞扬！ |
richardglc 发表于 2013-11-28 18:53 赞同 |
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顶，支持这些传统活动，我小孩玩的天驰2，全凭借他自己的悟性，有科技辅导员辅导就好了，我们市里科技节是魔方比赛，各学校就学魔方，哎，有这个心，没这个环境........ |
zyue2002 发表于 2013-12-7 17:39 2克橡筋 |
lgq5106 发表于 2013-12-7 14:44 那你们比赛时，采用多少克动力橡筋？ |
zyue2002 发表于 2013-12-7 10:22 这个是在右拉角度不太大的情况下使用的一种方法，如果原来已经有右拉角度了，在增加的角度过大，拉力的效率会降低，实际效果并不一定好，另外，螺旋桨的桨轴摩擦力大，磨损厉害，转速也受到影响。正确的做法是用方向舵和副翼联合调整，即调整为滚转爬升的方式，当然这要求的技术难度就提高了。 |
zyue2002 发表于 2013-12-7 10:44 一般不需要，因为套材都已经做有右拉和下拉了，但是有个别模型因为机翼变形的原因，也需要自己增加一点角度，但对其他学校老师辅导时都不敢讲，以免把问题搞复杂了。 |
lgq5106 发表于 2013-12-7 01:54 你们试过调整螺旋桨右拉，来提高成绩吗？ |
lgq5106 发表于 2013-12-7 01:47 修整螺旋桨拉力线角度：如果单凭改变机翼的副翼无法得到理想的飞行状态，我们还可以修整螺旋桨拉力线角度来调整调整模型飞机爬升姿态。 直向上冲失速下落，是右拉不足；应增加右拉；右旋不上甚至坠地（俗称刷锅）是右拉太大，应减少右拉。正确的方法是修正前机身端口的斜面。此时千万不能再调整舵面，否则，会把调整好的滑翔状态破坏掉。 |
zyue2002 发表于 2013-12-5 14:49 这些都已经对大多数学校老师来讲很深奥了，认真理解体会的肯定会有提高。 |
richardglc 发表于 2013-12-6 10:34 的确是这样，但全市搞航模的在校教师也就两个，另一个也快退休了，再不做点普及培养工作，以后就没人接班了，只能尽力为之，希望这个活动能在学校里长期开展下去。 |
zyue2002 发表于 2013-12-5 10:18 现在比赛都是使用指定套材，在调整方面有很多地方可以简化，对没有经验的老师来说比较容易上手，以后再逐步提高。对橡筋动力滑翔机的爬升、平飞和滑降三个阶段经行力学分析，我们不难得到力的平衡关系。平飞时升力=重力，爬升和滑降时升力<重力，而橡筋动力系统的特点是螺旋桨转速由高到低，并且是开始时转速快，但维持时间很短，接下来是较长时间的较为均匀的减速，这就使得飞机起飞时速度很大，机翼产生的升力>重力，不符合爬升的平衡关系，所以飞机容易拉翻或急速抬头失速，不能平稳飞行，知道原因后，解决问题的方法也就有了。 一、正确安装模型，并通过移动翼台调整滑翔状态，不用调整任何舵面，因为将来提高成绩才需要做这方面的调整。 二、小动力试飞，进一步确定滑翔状态是否调整好。橡筋绕50到80圈，飞机水平释放，飞机应该能以较小角度爬升再转入滑翔，观察确认滑翔是否良好。 三、大动力试飞。手绕橡筋150~200圈，飞机机身与水平面成30度角，机翼沿着机身纵轴向右转动45度角释放，飞机会向右盘旋上升，因为机翼倾斜后，升力只有一部分用于克服重力，满足飞机爬升的力平衡关系，另一部分作为的向心力使飞机转弯，两个运动的合运动就是飞机盘旋并升高。 这种方式因为不用做太多的调整，比较容易被初学者接受，缺点就是对角度的要求比较高，每个飞机的出手角度都要在试飞中探索，飞机爬升路程长，橡筋的储能消耗在克服空气阻力上比较多，飞机最终爬升的高度受影响，另外飞机滑翔没有调整为盘旋状态，顺风直线降落，滑降阶段的留空时间也较短，所以比赛成绩不十分理想，但对没有基础的学校来讲，要做好也不容易，比赛中常见为成绩起伏很大。 我现在基本上是采用向右滚转爬升，向左盘旋滑降的飞行方式，优点就是爬升轨迹像是一个大螺距的弹簧，飞机机身大约与水平面成60~70度角，模型最终爬升高度大，滑降时间长，容易取得好成绩，2可国产橡筋绕400圈，留空时间都在1分钟左右，用进口橡筋很轻松就突破1分钟。但这种方式需要副翼、方向舵和橡筋扭矩的相互配合，调整上技术要求太高，今年5月的比赛想尝试推广，结果所有的老师都说不理解，不知道怎么做，所以，紧靠一两次的学习培训，想提高水平很难，关键是我们辅导老师缺少钻研劲头，而自身基础又差，还都把目标定在争取成绩向学校领导交差上，急功近利。搞了四年比赛没有竞争对手，都不想再带队了，否则对其他学校的打击太大，退出来到各个学校去搞点辅导培训，或许还能有些效果。 |
lgq5106 发表于 2013-12-5 02:45 仅凭一人难以力挽狂澜哪 |
woaics404 发表于 2013-11-28 12:45 朋友 有了共享哈 我也看看哦  |
本帖最后由 阳光月亮 于 2013-12-5 21:14 编辑 w99 发表于 2013-11-27 17:56 不拿钱也可以弄比赛的。我们小学就准备弄。不过是一般的小弹射 纸飞机和别的海 车 遥控项目。学校开不开航模主要是看上级搞不搞活动，有没有评比。当然钱多也是好事 。我们这里每年都有个科技节。纸飞机是我喜欢，再看到市里有比赛，老在领导面前说 嘿嘿 目前说是准备加这个纸飞机了。O(∩_∩)O~ |
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航模技术初级 |
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