航模老师和航模教练进来聊聊

zhaohery · 发表于 2014-10-16 10:23

本版块好像有些冷清，互相间技术交流以及制作、图纸、新发明等不太多，最近多数帖子就像回忆录，跟不上前进步伐。
要想发展自由飞和普及自由飞，从小学开始是必要的。如何培养一个好的老师和教练，首先是那些老的老师和教练的带领，既然见面少、活动少，那么，这里，自由飞版块就担负起了这个重任。不知道那些老教练们有没有谁可以系统的出篇文章，从课堂教学到动手制作以及图纸分析、用料等。最后是飞行标准与经验传授。不知道别人如何，我是很想学习。
目前有些小学开展航模社团，从开始组建，到如何教学以及培训飞行，心里没底。既然是小学，我认为从最基础的知识和最基础的手工制作开始。想法估计不错，入手工作感觉无从下手，请教各位老教练和老教师们了。
最基础的航模知识我准备了一些，不过也就是那一点点空气对航模的影响知识，还有航模的认识以及各部件名称，飞行原理。具体的种类航模还有各讲解。小学航模基础入门学习，我准备了初级杆身橡筋机的组装以及后来的动手制作，手掷木质飞机的打磨组装以及动手制作，纸折飞机的折叠与手掷，还有调整。至于电动自由飞类目，目前还没考虑在内，更不要说那些二级橡筋、线牵引、线操控等项目。这些项目，对于近几年发展的模友来说，接触的少，可以说是少的可怜，只有一些有教学任务的老师被逼无奈学习。不知道个人观点是否正确，希望能得到好的教导。
有没有哪位老前辈给弄几张图纸：一级橡筋、二级橡筋、线牵、线控。最好有用料说明和操控详解以及经验，方便学习和传授。经验很关键，是一个好的航模教练不可缺少的，先谢谢！

zhaohery · 发表于 2014-10-16 10:31

目前看，玩具市场的冲击，再看看孩子们手中那些所谓的航模，有些航模直接不如玩具，举个例子，手掷木质飞机，好容易制作完成，各翼型、比例、以及抛光，看着很好，爱不释手，试飞吧，飞好了飞几秒，达到几十米，飞不好，摔碎了

。可惜不？几块钱买个塑料的，还带弹射，人家那叫儿童玩具，丢人。

说不明白 · 发表于 2014-10-16 16:10

一开始就让孩子做翼肋有一点超之过急，牵引可以参照群里的吹朔纸牵引。

zhaohery · 发表于 2014-10-16 19:14

说不明白发表于 2014-10-16 16:10
一开始就让孩子做翼肋有一点超之过急，牵引可以参照群里的吹朔纸牵引。

用吹塑纸做的牵引机在室外不会变型吧？

zyue2002 · 发表于 2014-10-16 20:22

本帖最后由 zyue2002 于 2014-10-16 20:30 编辑

教科书里的航模知识是不够的，老师们自己要多琢磨，多实践。否则还是应试教育的模式。
做航模的材料无非就是轻木，发泡材料，碳纤等，这些材料各有特点，用法不同。

说不明白 · 发表于 2014-10-17 09:03

zhaohery 发表于 2014-10-16 19:14
用吹塑纸做的牵引机在室外不会变型吧？

不会变形，群里已有很成功的经验了。

WENYEE · 发表于 2014-10-17 09:29

是有些冷清,我刚发了一亇贴,希望能把普及这块集中一下,共同努力吧!

zhaohery · 发表于 2014-10-17 13:44

说不明白发表于 2014-10-17 09:03
不会变形，群里已有很成功的经验了。

我有本初中版的1+1航空模型，昨晚看了看，双层吹塑纸，还有机翼加强。只是目前市场上的吹塑纸基本上没有一毫米以上的，0.8mm常见，

zhaohery · 发表于 2014-10-17 13:48

WENYEE 发表于 2014-10-17 09:29
是有些冷清,我刚发了一亇贴,希望能把普及这块集中一下,共同努力吧!

恩，支持，不过，有些东西是否放弃，有些东西是否创新，要看时代跟进，不是说老的东西不好，舍得放弃并吸收新的才更会吸引当代青少年，有动力。

lgq5106 · 发表于 2014-10-17 17:10

小学生以套材为主，认真正确安装后就能学习飞行，教师注重飞行原理讲解以及教会学生调整模型就够了，高年级的小学生可以尝试一些简单的模型制作。初中生以半成品的套材为主，经过一定量的加工制作后方能成为一个模型，因为有了小学的安装和调整模型的基础，所以这个阶段注重手工的锻炼，理解掌握模型各个部件的基本加工方法。高中生以单独制作为主，根据图纸将各种材料精确制作成为模型需要的部件，并组合安装成为优秀的模型，并且学习无线电遥控，线操纵等操控模型的技术。不同年龄段的学生的理解接受能力不同，动手能力有差异，单独自主思考问题的能力也不一样，所以应各有侧重，而又能相互衔接，达到循序渐进逐步提高。以前我的教练说的很好，做模型就是要把别人眼中的垃圾，经过自己的构思加工和组合，最终让它成为能在蓝天翱翔的模型飞机，因此，材料的获取途径是非常多的，不要局限于传统的木材，应该因地制宜就近取材，就在生活当中的常见物中获取。尤其是在初级阶段，学生关心的是能不能飞而不是飞得好不好，不要过多地考虑模型的性能，老师要做的是怎样让学生能以最简易的方式制作出能飞行的模型。我就用普通的一次性竹筷子和硬纸盒做过手掷直线距离模型，飞得比学生比赛用的套材还远，当然学生的兴趣就来了。在初期培养兴趣比培养技能更重要，有一次我就用纸飞机来开始我的航模课，很有效地提起学生的学习兴趣，一些学生高中三年一直坚持学习，高考前还要参加最后一次比赛。我也觉得应该开设一个专门的子版块，这对普及自由飞项目的开展和提高教师的水平都有帮助。

WENYEE · 发表于 2014-10-20 17:45

zhaohery 发表于 2014-10-17 13:48
恩，支持，不过，有些东西是否放弃，有些东西是否创新，要看时代跟进，不是说老的东西不好，舍得放弃并吸 ...

说的对,继承和创新同等重要.

机械三角 · 发表于 2014-10-21 09:00

Romance飞手大崴 · 发表于 2015-1-6 16:34

要敢于创新孩子和老师亦是如此！

hgmn · 发表于 2015-1-20 08:10

京东、当当等搜“新世纪航空模型运动丛书”

guangfu · 发表于 2015-1-22 19:14

zhaohery 发表于 2014-10-16 19:14
用吹塑纸做的牵引机在室外不会变型吧？

校园蓝天小牵引 [size=12.307692527770996px][color=rgb(0, 0, 0) !important][复制链接]

孩子们用吹塑纸制作的初级牵引模型滑翔机 [size=12.307692527770996px][color=rgb(0, 0, 0) !important][复制链接]