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互 帮 互 学

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楼主
发表于 2015-1-29 10:04 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 丹顶鹤 于 2015-1-29 14:38 编辑

                    互  帮  互  学
      在飞行教学训练中如果手把手教一个学生还力所能及,十几个孩子都在那跃跃欲试,都迫不及待等着你一个老师带飞,况且我年岁大了确实力不从心。
      近年我们采用了教练线带飞教学法,确实发现它的优越。我又培养了几个小教练,更让我喜悦的是小教练比我这个老教练,反应能力敏捷,很多学员的错误操纵造成的险情他们都能及时准确地给与修正,挽回几经造成的炸机损失。
      我感慨的由衷地跟孩子们说:“我老了,不如你们了!”
      孩子是这样安慰我的:“刘翔的世界冠军,还不是得靠他师傅指导!”
      孩子们都很懂事,能将他们领进遥控模型的大门,我很欣慰!
                                                 








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guangfu + 2 赞! 小教练

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沙发
发表于 2015-1-29 10:43 | 只看该作者
赞一个!!
3
发表于 2015-1-29 10:51 | 只看该作者
不如模拟器好好先练习好过关
4
发表于 2015-1-29 11:17 | 只看该作者
方程式教学
5
发表于 2015-1-29 11:44 | 只看该作者
好方法,省心省力
6
发表于 2015-1-29 14:32 | 只看该作者
本帖最后由 guangfu 于 2015-1-29 14:34 编辑

老教师培养锻炼小教练,是一种教学方法的大胆改革推进。
丹老师“遥控卡通双翼机”的系列教学展现了航空模型活动的教学方法和教育思想。
难怪天津中学的校长这么重视航模活动。


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