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基础航模还是需要的。没有基础航模激发学生学习航模的兴趣,打好一些航空技术基础,就很难将航模人群壮大起来,也很难让这些已经玩上航模的人得到更好的提高。青少年就应该从弹射飞机、橡筋飞机、电动线操纵飞机开始学习航模,这比跟模拟器学习遥控获得更扎实的基本功,对航空飞行的基础理论认识也更深刻,更有利于他们将来的发展。但是,在航模得不到国家的重视,至少没有以前那么高的重视程度,而且家长看不到航模对自己孩子的成长影响作用时,我们更加要重视航模的教育功能的开发,使航模运动得到更多人更高层面的认同。如果只是按照过去专业航模队的模式搞,以竞赛为目标,在现在的社会环境是行不通的,必须改变普及推广的模式,改变教育的目标,这才是最应该做的事。基础不能丢,特别是一些新的东西出来后,他们被过分的炒作,已经改变了人们对航模的认识,比如一般人认为无人机是高科技的航模,特别是学生家长对航模没人认识,以为让孩子学习就应该学无人机,橡筋飞机这些基础模型只是玩具。仔细想一想,一个小学生他学无人机到底能学到些什么?真的学会了无人机所包含的高科技了吗?无非就是学会了如何操作一个傻瓜式的高级玩具而已,对于一个小学生能让他学会设计无人机,自己写飞控程序?但是,要让他们对航空飞行产生兴趣,而且大面积地在青少年中普及,还是要靠基础航模发挥作用。基础航模的结构简单,却包含着丰富的航空基础理论知识,而且也适合青少年的学习理解,有利于按认知能力循序渐进地深入学习,较好地为将来专业学习打下初步基础。老一辈航模人是认识到了只一点的,但是,靠竞赛带动普及这个路子当今失去了条件,要想让基础航模能够像以前一样在校园蓬勃发展,无论是观念还是做法都应该改变,不改变就不可能实现。 |
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