如果您是在职航模辅导员，请阅读并参与讨论

红男爵-杨

无论您年龄大小，我们都是喜欢天空的孩子，我们所思所想的就是挣脱束缚，自用飞翔，但是如果您是航模辅导员，请阅读并参与讨论：

一 学生每天会有多少时间花在航模上，一次课多长时间为宜

二 真正喜欢航模的学生占多大比例

三 学校方面支持航模活动的动机是什么

四 你希望学生学会什么

daixp

    少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾

    就算我是航模辅导员，也是“已退休”，不在楼主圈定的可发言者之列。仅道“天凉好个秋”吧：看楼主拨“错觉”而反正，且看且珍惜。

guangfu

请问楼主，您是基层学校里的航模辅导员吗？您接触航模有几年？
我正要回答您的“错觉”议题，怎么消失了？改题了？

daixp

楼主用这四个新问题替换了原来的三个“错觉”问题。“瓜菜代”啦。

Glider

1.一周一节航模课
2.很少，一个航模班5-6人是真正喜欢的
3.比赛成绩（我觉得是最不重要的，个人觉得兴趣第一，知识第二，成绩最后，但学校很看重）
4.享受乐趣 保持好奇 培养兴趣 学到学习的方法、提问的方法、具体的知识

lgq5106

一、平时没时间。比赛前一个月，每天两小时（原因见第三点）。
二、喜欢航模的不到喜欢手机的1%。进航模班90%是来混学分的，8%是来玩玩的，剩下2%希望学到知识。
三、校方只关注比赛名次，其他都是次要的，所以平时不搞，临近比赛了就突击，领导搭车捞荣誉。
四、掌握制作技能和航空器的相关知识，在活动中树立正确的人生观和价值观，学会与他人合作相处。

guangfu

daixp 发表于 2014-12-17 03:23
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天 ...

赞！   您用古文化点评了拨“错觉”而反正  。