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标题: 互 帮 互 学 [打印本页]
作者: 丹顶鹤    时间: 2015-1-29 10:04
标题: 互 帮 互 学
本帖最后由 丹顶鹤 于 2015-1-29 14:38 编辑

                (, 下载次数: 99)     互  帮  互  学
      在飞行教学训练中如果手把手教一个学生还力所能及，十几个孩子都在那跃跃欲试，都迫不及待等着你一个老师带飞，况且我年岁大了确实力不从心。
      近年我们采用了教练线带飞教学法，确实发现它的优越。我又培养了几个小教练，更让我喜悦的是小教练比我这个老教练，反应能力敏捷，很多学员的错误操纵造成的险情他们都能及时准确地给与修正，挽回几经造成的炸机损失。
      我感慨的由衷地跟孩子们说：“我老了，不如你们了！”
      孩子是这样安慰我的：“刘翔的世界冠军，还不是得靠他师傅指导！”
      孩子们都很懂事，能将他们领进遥控模型的大门，我很欣慰！
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作者: chenhuismile    时间: 2015-1-29 10:43
赞一个！！
作者: 中秋月饼    时间: 2015-1-29 10:51
不如模拟器好好先练习好过关
作者: tam1974    时间: 2015-1-29 11:17
方程式教学
作者: apple5715    时间: 2015-1-29 11:44
好方法，省心省力
作者: guangfu    时间: 2015-1-29 14:32
本帖最后由 guangfu 于 2015-1-29 14:34 编辑

老教师培养锻炼小教练，是一种教学方法的大胆改革推进。
丹老师“遥控卡通双翼机”的系列教学展现了航空模型活动的教学方法和教育思想。
难怪天津中学的校长这么重视航模活动。





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