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航管中心 重视 青少年 竞时模型飞机 的 竞赛了

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发表于 2018-6-8 08:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 丹顶鹤 于 2018-6-8 11:10 编辑


一 级 橡 筋 动 力 模 型 飞 机 P1B--1 列入 飞 向 北 京 项目    [复制链接]

请自由飞人积极到青少年区点赞 !祝贺的是张文义老将军不懈努力的成功!




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发表于 2018-6-8 08:33 | 显示全部楼层
这个必须顶

发表于 2018-6-8 09:22 | 显示全部楼层
发表于 2018-6-8 09:24 | 显示全部楼层
   
发表于 2018-6-8 09:34 | 显示全部楼层
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发表于 2018-6-8 10:17 | 显示全部楼层

发表于 2018-6-8 12:33 | 显示全部楼层
张老将军在为自由飞的后来人,可持续发展而努力!
发表于 2018-6-15 01:47 ——“来自手机” | 显示全部楼层
记得飞北以前里面以前有一个用客机机型飞竞时简直是个笑话
发表于 2018-6-15 11:45 | 显示全部楼层
请问航管中心这些年干了些什么?记得我的启蒙老师陆耀华先生有一架F1A编号是6478,问了一下6478的含义是为纪念1964年停滞到1978年恢复航模运动。算了一下那个特殊时期是14年,但后来的这段时间已经远远超过了14年。航管中心究竟干了些什么???
发表于 2018-6-16 21:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 zyue2002 于 2018-6-16 22:22 编辑
georgewu 发表于 2018-6-15 11:45
请问航管中心这些年干了些什么?记得我的启蒙老师陆耀华先生有一架F1A编号是6478,问了一下6478的含义是为 ...

最最基础的环节的"规则"被人为的扭曲了,劣币驱逐了良币,现在想重新再建立起来,不太容易。


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发表于 2018-6-18 11:31 | 显示全部楼层
zyue2002 发表于 2018-6-16 21:59
最最基础的环节的"规则"被人为的扭曲了,劣币驱逐了良币,现在想重新再建立起来,不太容易。

就以“飞行北京-飞行太空”赛为例吧,绝大多数项目是采用赛会指定的厂家套材。这些套材平时的零售价格还比较合理,不同商家价格上差异不大,但是,临近比赛期间,所有的模型价格都统一了,比平时零售价高了1倍多。一个弹射飞机在非比赛期间的价格大约为八九块钱,到了各地市分区赛开始就全都卖到20元了,跟赛会提供模型的价格相一致。使用这些模型比赛,不仅仅是价格高,还都是简易的拼装模型,对学生锻炼动手能力没有作用,而且性能上也差强人意。今年我市的分区赛设置了“仿真纸飞机航母降落积分赛”这个项目,按规则是使用折纸仿真飞机比赛的,飞机的淘宝价格平均2元左右一架,20元可以买10架,学生平时训练的消耗和比赛用机基本上也够用了。结果,赛会把它改成了仿真塞斯纳橡筋动力水上飞机,价格为40元一架。不仅是价格高了20元,而且,选用的这个飞机翼面积小,载荷大,滑翔性能很差,需要带动力飞行。比赛场地的起飞线到最高分的降落区域距离只有七八米远,不绕橡筋直接扔很难达到这个距离并能很好控制落点,绕橡筋则容易飞出得分区域。我这两天用A4打印纸做了一个仿真“台风”战斗机,很轻松飞出12米的距离,调整好后,基本上能控制飞机降落在前后排列的60厘米宽的地板砖上,也就是得分最高的降落区域位置。还有,到了比赛前一天,突然临时通知,这个项目的起飞线先后移动5米,距离降落的分区的前端10米。平时都按5米距离来训练的,好不容易摸索出来的绕橡筋全是,放飞角度和方向,全都都白练了,实际到了比赛当天,等我们的队员完成比赛后,规则又再次临时改变,有两个比赛场地,一个起飞距离5米,另一个起飞距离10米,可以任意选择。这样的比赛也太不严肃了,哪来的公平?本想提出抗议的,但我们的成绩稳拿了一等奖,也就不做声了。在我市比赛中,还出现了线操纵飞机比赛裁判员临时更改比赛秩序的现象,我校学生本应是最后一个出场比赛的,结果开赛前跟裁判确认比赛要不要做正筋斗动作,可不可以试飞,裁判员就把我们安排到了第一个比赛,安排自己学校的15名学生排在了最后比赛。裁判员还兼职运动队的教练员,随意更改比赛次序,这是我参加过的比赛第一次遇见,并且,他对自己学校的违规行为不但视而不见,反而赛后被质疑是,却当作经验来跟其他老师说。我在群里批评了这样的做法,不但阻碍了公平竞争和技术水平的提高,而且影响很坏,他还愤愤不平。我们的队员35℃的天,中午1点多中顶着烈日在球场练了20多天,而他们却利用“有利”条件投机取巧,甚至不惜违反规则,但最终也比不过技术上的决定优势,第一名还是落在了我们第一个比赛而且是唯一的队员身上,所以批评他,也就是想以后能纠正这种错误的做法,不让他重复出现而已。
我不反对指定比赛套材,但是,也应该允许自制模型参赛。只要自制模型在技术指标符合通用竞赛规则要求,赛前检验模型的技术指标合格,都应该给予参赛的机会,否则,航模比赛就变味了,变成了买玩具玩,失去了它的魅力,参加这样的比赛能学到的东西少之又少。所以,很多的家长都不愿意花钱让学生买模型比赛,认为不值得,花了钱,学不到动心,还浪费了大量的学习时间,得不偿失。今年全国总决赛,我们分到了两个项目的名额,而且这两个项目在市里是绝对的第一。老师花了很大了力气去做家长的思想工作,结果都没能说动家长。参加比赛费用要4000元每人,加上其他的费用,一个学生大约要花费4500元左右,全都由学生个人负担,作为家长哪个愿意这个出钱?更何况家长在假期里还给学生安排了文化补习,和比赛时间相冲突,两方面合计起来,参加这个比赛实际共耗资6000多元(含文化课费用)。搞了这么多年航模活动,我最头疼的就是钱的问题。学校资金有限,甚至有时还没有,平时只好自己掏钱给学生补一点耗材修补飞机,到比赛要买模型了,一下跑了大半的人,真的很难组织一个像样的队伍参赛。
改变这种状况,不从比赛的组织开始重建,是很困难的。

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发表于 2018-6-20 00:30 | 显示全部楼层
像飞机模型最好自制,才能显示真本事!但生活中的最大的问题是喜欢的群体中,青少年动手的机会太少了,应用工具也少,不买真不行!全员都在关注学分,哪还有空余时间玩模型啊?再说了,现在航模早就不加分了,也就彻底没人愿意搞了!等有时间想玩了,人都到中老年了。年轻时的冲动劲早过了。
航模总体是很锻炼人的动手制作的水平一种方式,各种材料结构,力学,空气动力学,设计很有挑战性,磨砺性情,陶冶情操还是不错的!
只能是说时事弄人,爱好确实也得有个度,个人具体能长期坚持下来的,还真的离不开家庭环境的影响。因人而异吧!

发表于 2018-6-20 12:04 | 显示全部楼层
我个人反对必须使用指定套材的青少年航空模型比赛
发表于 2018-6-20 16:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 我爱JET 于 2018-6-20 16:19 编辑
georgewu 发表于 2018-6-20 12:04
我个人反对必须使用指定套材的青少年航空模型比赛

赞同!比赛可以分为ab2个组别(a自己制作)b(套材)问题是要比赛规则制定者愿意才可以
发表于 2018-6-20 19:58 | 显示全部楼层
lgq5106 发表于 2018-6-18 11:31
就以“飞行北京-飞行太空”赛为例吧,绝大多数项目是采用赛会指定的厂家套材。这些套材平时的零售价格还 ...

这个事儿,你最有发言权
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发表于 2018-6-20 20:08 | 显示全部楼层
我爱JET 发表于 2018-6-20 16:16
赞同!比赛可以分为ab2个组别(a自己制作)b(套材)问题是要比赛规则制定者愿意才可以

飞北B类项目就是允许自制航模参赛的,我们是完全支持的。但是允许自制航模参赛的P1B-1级规则建立了以后,反而不好推广,有些地区的航管中心连B类项目的文件都不发,看来是不打算参加B类项目的,另外基层水平有限,我估计没有几个人能拿出像样的自制航模来参赛。
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发表于 2018-6-20 20:43 | 显示全部楼层
zyue2002 发表于 2018-6-20 20:08
飞北B类项目就是允许自制航模参赛的,我们是完全支持的。但是允许自制航模参赛的P1B-1级规则建立了以后, ...

你说的这两种情况我们这里都有,至今市级赛已经搞了9届,没有一次发文时可以看到能带自制模型参赛,拿其他厂家的套材也不行。另外,基层辅导员水平不高,甚至可以说没有水平,不可能教出好的学员,更谈不上拿出像样的模型来参赛。从第三届市赛准备会我给全市中小学科技辅导老师做橡筋动力飞机制作和调整培训至今,还没有一个学校的老师能掌握我讲述这些基本知识和技能,比赛成绩和我们学校不在一个档次上。弹射飞机的情况就糟糕了,模型初始速度大,爬升阶段速度变化快,那些低速下影响较小的因素全都表现出来了,而老师们几乎是束手无策,飞行时间完全决定于运气,绝大多数的飞机是以秒炸结束比赛的。去年赛前培训计划安排了这个项目,但因为工作调整原因没有去成,今年又没搞培训,赛场上还是满地的残损飞机。也因为这个原因,所以,教育局将航模作为校本课程推广到各个学校去,先针对性地把自由飞类模型飞机的水平提高,组织部分老师协助我针对市赛中的自由飞模型制作和调整问题编写教材,以指导老师们上好航模课程。但这些年来我的感觉是,表现出来的问题都不是最根本的问题,进步提高快的学校和老师,他们所在的学校领导都很重视,也正因为重视了,所以能在较短时间里得到提高和发展,航模活动在这些学校开展的非常好。而我们自己有技术,领导却不重视,老师热情不高,进步则很慢。现在几个航模骨干教师,都是我带出来的,有的已经跟我将近20年了,仍旧难以独当一面地开展工作。一些老师虽说是骨干,其实也没真正懂多少,实践经验也很缺乏,不能很好的解答学生的疑问和飞行训练中出现的异常问题,如果不是申报了科技特色教育学校,还真不知道会有几个老师愿意上航模课。


发表于 2018-6-20 21:04 | 显示全部楼层
lgq5106 发表于 2018-6-20 20:43
你说的这两种情况我们这里都有,至今市级赛已经搞了9届,没有一次发文时可以看到能带自制模型参赛,拿其 ...

你反映的情况,对我们很有参考价值。
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发表于 2018-6-20 21:35 | 显示全部楼层
zyue2002 发表于 2018-6-20 21:04
你反映的情况,对我们很有参考价值。

当前要全面放开搞也不现实,就算只安排一个自制模型项目总比没有好。
20年前搞过一次市级遥控帆船赛,我们匆匆忙忙制作一条船参赛,没有专用设备,临时把飞机上的遥控设备拆来用,也不指望能拿奖,结果得了第一名。比赛当天,裁判员跟我们的队员说,你随便转一下就行了,不要紧张。我的队员还一脸茫然,我干脆就直接说只有你一个人在比赛,稳拿第一了。今年创客大赛有遥控纸飞机比赛,我们的领导和带队老师也曾经犹豫是否参赛,毕竟我们的学生还没拿过航模遥控器,也没玩过遥控玩具,最后还是我鼓动他们去参赛的。结果也跟前面说的情况一样,随便飞都是第一。
航模活动课在我市中小学停了20多年,现在就是这样的状况。为什么还要求安排自制模型项目比赛呢?主要是通过这个比赛,让人们认识航模不是玩具,而是一种具有创造性的活动或运动,是能锻炼人的品质,使人学到知识和培养创造性思维的,这样,学生才更有兴趣学习,家长也才更支持学生学习,学校也才重视这个课程。

发表于 2018-6-21 12:20 | 显示全部楼层
zyue2002 发表于 2018-6-20 20:08
飞北B类项目就是允许自制航模参赛的,我们是完全支持的。但是允许自制航模参赛的P1B-1级规则建立了以后, ...

不要分组,套材和自己制作的在一起比赛才更有意思。


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